彭正文

发布时间：2020年12月30日 来源： 作者：

    彭正文，男，1973年11月生，江西萍乡人，副教授，硕士生导师，中共党员。2005年6月，上海师范大学教育学原理研究生毕业。

    1996.07-2002.08，在上海(宝钢)五冶机械化施工公司人事教育部工作;2005.07-至今，在海南师范大学工作，曾从事师资调配、办公室主任等工作，现为海南师范大学教育学院教育学系主任。主要研究方向：教育基本原理、教育社会学、比较教育和教育管理等。

    主要教授普通本科生课程主要有《教育学原理》《班级管理》等，《教师专业发展》和《班主任工作艺术》分别获得海南师范大学第一批(2019年)、第二批(2020年)通识教育核心课程建设，资助经费各2万元;主要的研究生课程有《东南亚基础教育专题·新加坡》和《比较教师教育专题》等。

    在《社会(CSSCI)》《外国中小学教育(现<比较教育学报>，CSSCI)》等学术期刊发表学术论文20余篇。参与国家级课题2项：全国教育科学“十三五”规划课题《高校“课程思政”的基本原理及实施体系创新研究(项目批准号：BEA180115，第二完成人)》和全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题《构建“书香中华”的全民阅读教育与推广机制研究(项目批准号：FHB150454，第二完成人);主持省级课题1项：《海南新高考改革前期准备与教师教学适应性调查研究》 ;参与完成省级课题4项(其中3项为第二完成人，1项为第三完成人);主持完成市厅级课题3项;参与完成市厅级课题2项(均为第二完成人)。2020年主持完成中共海南省委统一战线工作部的委托课题《海南省华侨学校的发展现状、问题及对策研究》，获得5万元的课题经费资助。

    合著的教材或著作有：1、彭正文，巩曰光.教育学案例教学：理论与实践[M].哈尔滨：东北林业大学出版社，2020;2、陈文心，彭正文.教师专业发展[M].北京：北京师范大学出版社，2016/2019;3、陈文心，彭正文，王先云.课堂即时评价理论与实践[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019。