施琼英，海口市第七中学教师，专注于美术课程开发与分享。1991年就读海南师范学院教管系九一级，1994年毕业，毕业后于海口市第十中学担任思想政治教师。2002年，在海南大学美术教育专业进行深造，开始从事美术教育。
施琼英老师回忆，在海师三年关于教育学和心理学专业课的学习积累对她将来的教育工作有很大的帮助。尤其是在研究教学和学生的时候，儿童心理学、教育技术、教育理论等都对她有着潜移默化的作用，有了这些知识淀积，她感到在工作上更得心应手一些。
这些年来，施琼英老师一直秉承着“千教万教教人求真，千学万学学做真人，做真的教育，凭良心教学”的教育理念，在教育领域中散发着自己独特的光辉。
“要说当教师从事教育工作，我一开始是很不喜欢的，何况那时给我安排教思想政治，那是我学生时代最不喜欢的学科。但是为了生存，我坚持下来了。在工作中，学生们都很喜欢我，课间总是要到我的宿舍去玩，让我从内心生出不能误人子弟，应该好好上课、好好工作的念头。但那时还仅仅只有做好本分工作的意识。直到2002年，我转岗正式成为一名美术教师，才开始认真思考自己的教育生涯。坚定从事教育的想法是在2003年，我开始在教学中添加一些教材以外的教学内容，不仅学生喜欢，教学的喜人效果也让自己感到很兴奋。”自那时起，教育教学对于她来说，不仅仅是份工作了，她已经把它当成了自己的事业去奋斗。
施琼英老师表示在从事教育的过程中也遇到过许多难题。从刚开始工作就面临着专业不对口的困难、职称评聘问题、教学中的具体难题以及自身发展等等。面对重重的困难，施琼英老师没有气馁。她自勉天道酬勤，相信只有付出一分耕耘才会有一分收获。“对于政治这个学科刚开始真的是处于一知半解的状态，所以我认为要教学得先自学，先学后教。然后用学生喜欢的语言和语调来上课，在课堂上配合教材内容讲些小故事或笑话，还有真实警示案例，尽量吸引学生的兴趣。以前的思想政治是闭卷考试的，我注意提炼知识点、简化答题程序、通过提取关键字和串联的方法指导学生识记，摒弃死记硬背的老办法，在课堂上就让学生即学即记，提高效率。每一次的期中和期末考试，我所教的班级的成绩总是名列前茅。学生越发喜欢我，我自己也越发喜欢教师这个职业。”初入茅庐之时的教学工作让施琼英老师印象深刻，但她始终坚信路是越走越宽的，一步一个脚印的踏实与勤勉让她在教育这条道路上越走越坚定。
对于尚在象牙塔中的学子们，施琼英老师分享了一些自己的看法和经验：“高校的教育与一线教学脱节的情况较多，往往在大学所学的技能到中小学校并不能用得上，中小学校需要的教学技能在师范学习期间未必学到。”但并不意味着在校学习是无效的，反而更要注重理论和实践的初步积累。在校大学生要扎实专业基础，牢固掌握师范生应具备的专业知识和技能；注重教育实践，把握见习和实习的机会，联系一线教育情况，做到与时俱进。在见习期要多听课，了解备课写教案的方法，可以尝试上一堂完整的课，体验一下当老师的感觉。在实习期的学弟学妹们要把自己当一个真正的老师，从备课开始，写教案、试教、上课、批改作业、做学生思想工作，一样都不能缺，而且样样认真，做到最好。“成功的捷径就是事事亲力亲为，积攒经验后触类旁通，别无他法。”施琼英老师最后说道。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人，做真的教育，凭良心教学。”这是施琼英老师秉持的教育理念。踏实勤勉、亲力亲为，这是施琼英老师践行的方式。希望施琼英老师的经历与建议可以带给大家一些思考与进步！
