郭凯泽，2022年7月毕业于海南师范大学特殊教育专业，现任海南开放大学教师。郭凯泽校友是我院杰出校友，曾获得2016年-2019年获得长春大学一等奖学金3次、校长奖学金1次；2017、2018年参加吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛获得铜奖2项（项目成员）；2017年11月获得国家励志奖学金；2018年12月获得本科生国家奖学金；2019年4月荣获长春大学2018年度“十佳学生干部”称号；2019年6月荣获“长春大学2019届优秀毕业生”称号；2021年7月参加海南省“互联网+”大学生创新创业大赛获得铜奖（项目负责人）；2021年7月参加海南师范大学第二届教育硕士教学技能比赛获得一等奖；2021年11月获得海南师范大学研究生学业一等奖学金；2022年7月荣获“海南师范大学2022届优秀毕业研究生”称号；2022年12月获得中央电化教育馆2022年度全国教育技术论文活动“展示论文”。
以下是我们对郭凯泽校友的访谈：
（1）您在学校期间有什么印象比较深刻的事情？
在刚入学时和同学一起到导师李尚卫教授家借阅资料，看到李尚卫教授正在书桌前一边查阅文献资料，一边收听英语新闻。这种勤勉的学习态度深深地触动到了当时正处于迷茫时期、未找到努力方向的我们。
（2）您在学校期间有担任了什么职务或者参加了什么社团吗？其中对您后面人生经历有比较大的影响是什么？
郭凯泽学长在校期间担任过学生专业负责人、兼职辅导员、党支部组织委员等职务。兼职辅导员期间，从教育学院几位辅导员老师身上学习到了很多解决问题的技巧。在处理人际关系问题时，带着共情去倾听是最重要的，恰到好处的共情能够让对方感知到你的真切理解与感受，有利于关系的推进。学生干部是管理班团日常事务的主体，作为辅导员老师要有所为，有所不为，要适当放手让学生自己处理一些小问题，并在思想上提供指引。
2、事业发展感悟：
（1）走出校园投入工作后，您的体会是什么？
郭凯泽学长谈到步入工作后最大的感受就是书到用时方恨少，在担任教师后，发现自己的知识储备还不够充足，教学研究能力还不够成熟，许多理论和专业词汇似曾相识却又记忆模糊，只是存有一点印象。无论是在校学习期间扎扎实实打好专业基础，还是在工作之后不断巩固知识、锻炼能力，都很重要。
（2）您在学校中学到的知识技能里，对您后续的发展产生最大的影响是什么？
郭凯泽学长说对他后续发展产生最大影响的是“融合教育的理念”，即倡导有特殊教育需要的儿童进入普通学校中就读，并为其提供必要的支持。他在工作和生活中，都会注重宣传融合教育，尽可能让更多的人正确认识差异，增进对残障人士的理解和接纳。
3、寄语：
（1）对于母校的学弟学妹，根据您的亲身经历，您有什么想对他们说的吗？
首先，请学弟学妹们珍惜校园时光，根据自身情况制定学习计划，尽可能地考取专业领域所需的各类证书。
其次，毕业前一年做好职业生涯规划，注重培养自己的专业技能，提高核心竞争力。也要把握好“应届毕业生”身份，利用身份优势积极参加校内、外校园招聘。
（2）从适应时代需求和自身感悟出发，您对母校的专业设置和就业引导有什么建议吗？
建议特殊教育专硕培养中可以增加微格教学、专业技能（手语和盲文）的课程。就业方面希望学校和学院可以邀请省内外更多的教育行政部门和学校到海师进行校招，给应届毕业生更多地选择。