人物基本介绍：
陈艳萍，女，教育学院，2022届本科毕业生，教育技术学专业。2024届研究生毕业，现代教育技术专业。
工作单位：北京大学附属小学海口学校，小学班主任
主要荣誉：
获海南师范大学 2018～2019、2019～2020、2020～2021 、2022～2023年度校级专业奖学金，曾获校级“金奖志愿者”“三下乡积极分子”“优秀共青团员”“优秀学生会干部”“优秀毕业生”“优秀毕业生干部”等荣誉称号，获2023年海南师范大学研究生学业奖学金一等奖。2022年第四届全国师范生微课大赛二等奖、2020年全国计算机设计大赛省级一等奖、2020“ iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛全国一等奖。考取高中信息技术、通用技术教师、小学数学教师资格证。获得2024年海南师范大学“优秀毕业研究生”称号。
基层就业典型事迹：
在海南师范大学教育学院，有这样一位毕业生，她以不懈的努力和卓越的成就，书写了一段属于自己的青春华章。她，就是我们今天的主人公——陈艳萍，一个用实际行动诠释奋斗与成长，用荣誉见证努力与才华的优秀青年。
一、初入校门，铭记榕树精神。
自踏入海南师范大学教育学院的大门起，陈艳萍便将榕树精神铭记于心，这不仅成为她求学路上的座右铭，更是她人生旅途中的一盏明灯。在校期间，陈艳萍的身影活跃于学院的每一个角落，从干事、部长再到院团委副书记。她以高度的责任心和出色的组织能力，协助老师成功举办了多场学生活动，从策划到执行，每一步都凝聚着她的心血与智慧。她深知，每一次活动的成功举办，都是对同学们精神文化生活的丰富，更是对自己组织协调能力的锻炼与提升。
二、深入实践，践行服务承诺
她深知，理论若不与实践相结合，就如同空中楼阁，难以触及现实的土壤。因此，当学院发起暑期“三下乡”活动时，毫不犹豫地报了名，连续参加了三年的三下乡，并主动请缨担任班主任，决心将知识的种子播撒到偏远的农村，让教育的光芒照亮那些渴望知识的心灵。简陋的校舍、匮乏的教学资源，以及孩子们那一双双充满好奇与渴望的眼睛，都深深触动了她的心。她意识到，教育的力量不仅仅在于传授知识，更在于点燃希望，激发潜能。
作为班主任，陈艳萍用心管理班级，她不仅关注孩子们的学习成绩，更重视他们的心理健康和成长需求。她利用课余时间，与孩子们谈心交流，了解他们的家庭背景、兴趣爱好，用爱心和耐心为他们排忧解难。在她的努力下，班级氛围变得温馨和谐，孩子们的学习热情也空前高涨。除了日常管理，还积极组织各类志愿宣传活动，如科普讲座、环保知识普及等，旨在拓宽孩子们的视野，培养他们的综合素质。她深知，教育的目的不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子们独立思考、解决问题的能力，以及积极向上的人生态度。
这段“三下乡”的经历，不仅让陈艳萍更加坚定了成为一名优秀教师的决心，更让她明白了教育的真谛——那就是用心去爱每一个孩子，用行动去践行“服务社会，回馈社会”的承诺。她相信，只要心中有爱，眼中有光，就一定能够照亮孩子们的未来之路。
陈艳萍深知实践是检验真理的唯一标准。因此，她连续三年学院组织的暑期“三下乡”活动，担任班主任，不仅管理班级，还深入农村进行志愿宣传，用实际行动践行了“服务社会，回馈社会”的承诺。在这个过程中，她深刻体会到了教育的意义所在，也更加坚定了成为一名优秀教师的决心。
三、努力学习，争得荣誉
在学术研究的道路上，同样未曾停歇。在学校以及学院的组织下，她积极参与论文调研，深入探索教育领域的前沿问题，不断拓宽自己的学术视野。积极参加学科竞赛，获得不少荣誉。2022年第四届全国师范生微课大赛二等奖、2020年全国计算机设计大赛省级一等奖、2020“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛全国一等奖等，这些荣誉见证了她在学科道路上的不懈努力与卓越成就。在学术研究方面，海南师范大学教育学院为陈艳萍提供了宝贵的资源和平台。除此之外，她还获得了高中信息技术、通用技术教师资格证、普通话二级甲等、大学英语四级（CET-4）等证书，为她的职业发展增添了更多的可能性。
经历了从理论到实践、从懵懂到坚定的全面成长过程。教育学院以其独特的教育理念和丰富的培养方式，为我铺设了一条通往优秀教师之路的坚实桥梁。
一、理论与实践并重，奠定坚实基础
教育学院深知理论与实践相结合的重要性。在课程设置上，学院不仅提供了丰富的教育学、心理学等基础理论课程，还注重实践环节的设计。通过模拟教学、案例分析、实地考察等多种方式，让我们能够将所学知识应用于实际情境中，从而加深对理论的理解与掌握。这种理论与实践并重的教学模式，为我日后的教学工作奠定了坚实的基础。
二、提供实践平台，强化实践能力
为了让我们更好地将理论知识转化为实践能力，教育学院积极搭建各类实践平台。暑期“三下乡”活动就是其中之一。通过参与这项活动，我得以深入农村教育基层，亲身体验教育工作的艰辛与不易，同时也感受到了教育的力量与美好。这次经历不仅锻炼了我的组织协调能力、沟通能力和应变能力，更让我深刻理解了教育的真谛，坚定了成为一名优秀教师的决心。
三、鼓励学术研究，拓宽学术视野
教育学院还非常注重我们的学术研究与创新能力培养。在学院的组织下，我积极参与了论文调研、学科竞赛等活动，深入探索教育领域的前沿问题，不断拓宽自己的学术视野。这些经历不仅提升了我的学术素养和研究能力，还让我有机会与同行交流切磋，共同进步。
四、注重师德师风建设，培养高尚情操
除了专业知识和实践能力的培养外，教育学院还非常注重我们的师德师风建设。通过组织师德师风讲座、优秀教师事迹分享等活动，让我们深刻认识到作为一名教师所应具备的高尚情操和职业操守。这些经历让我更加坚定了以爱心、耐心和责任心去对待每一个学生的信念。
综上所述，海南师范大学教育学院以其独特的教育理念和丰富的培养方式，为我提供了全方位、多层次的成长机会。在这里，我不仅学到了专业知识和实践技能，还收获了宝贵的人生经验和精神财富。这些都将成为我未来教育事业道路上的宝贵财富和坚实支撑。