为加强教育学科建设，增强教师们国家课题申报选题的针对性，并加强兄弟院校间教育学科的联系与经验交流，教育学科邀请了四位专家于4月25-27日来我院与学科师生交流指导。
本次研讨会主题：课题申报与学科建设
特邀与谈专家：
胡咏梅 北京师范大学教育学部教授
王 烽 中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长
严从根 杭州师范大学教育学院院长
项贤明 南京师范大学教育科学学院教授
26日上午集中研讨会由教育学一级学科带头人沈有禄教授主持，教育学院金红莲副院长在致辞中强调了举办此类学术研讨交流活动对学科建设及学位点建设与发展的重要意义，并欢迎专家莅临指导。
胡咏梅教授做了《如何确立教育学和相关学科国家级课题选题》为题的报告，介绍了国家级课题的选题的路径、选题的策略、如何表述题目和确立关键词。并以2025年度全国教育科学规划项目选题指南为例，指出选题表述要符合项目定位，突出问题意识、学科视角，题目要高度凝练，简洁明了，忌抽象和空泛，并就如何写好申请书给出了几点建议。
王烽研究员以《落实教育强国建设规划纲要战略研究选题考虑》为题，指出围绕强国建设规划纲要，国家级课题申报应围绕以下几个方面展开选题：构建全面支持创新体制机制，推进教育科技人才一体发展、建立利于人才多样化成长、拔尖创新人才脱颖而出的体制机制，建立适应人口变化、普惠便捷可及的基本公共教育服务体系，建立数字化赋能教育变革、生成教育教学新模式的体制机制，建立统筹利用全社会教育资源、支撑协同育人新格局的体制机制，建立激发教育事业活力、多元协同治理的体制机制。
严从根院长以《从学科建设到领域建设——高校教育学科发展的时代挑战与应对》为题，指出教育学科建设应从专业建设走向领域建设，地方师范大学教育学科应组建微型机构、实施领域育人、打造服务领域金名片、拓展领域国际化道路，以取得教育学科建设更大成绩。
项贤明教授以《世界教育大变革与地方高校教育学科发展的困局与出路》为题，指出在世界百年未有之大变局背景下，教育学重心应从“教”转向“学”，要注重需求多样化带来教育新空间，而同质化学术评价的声誉危机带来新可能，地方高校应以服务社会需要获取
社会认可。
期间，各位专家还与学科师生就国家级课题申报选题与学科建设中常见的一些问题进行了探讨交流。协同合作联系单位琼台师范学院部分教育学科教师也参与了本次研讨会。
集中研讨会结束后受邀专家与部分学科教师合影留恋
与谈专家与部分学科师生
集中研讨结束后，学院（学科）师生还与专家们举行了小范围交流，并就学科建设与研究等咨询各位专家。
2025年4月27日