教育学院创新创业实践周系列活动（四）我国随班就读政策的执行探究

发布时间：2023年11月27日 来源： 作者：黄禹童

我国随班就读政策的执行探究

       为了培养学生的创新精神和创业兴趣，2023年11月17日上午，教育学院2023-2024学年第一学期创新创业实践周系列活动之“我国随班就读政策的执行研究”主题讲座在桂林洋校区第二公共楼209举办，本次讲座的主讲嘉宾为教育学院戴健雨老师，教育学院部分专业的本科生代表参加讲座活动。

       讲座开始，戴健雨老师首先为学生介绍当前特殊教育专业所处的教育大环境，分析发展特殊教育专业的重要意义。戴健雨老师对随班就读和全纳教育进行概念界定，并对随班就读政策历程进行详细讲解。随后，戴健雨老师为学生播放国家重视随班就读政策的视频，讨论目前我国对特殊儿童进行融合教育的政策法规，让特殊儿童能接受学校教育的基本权利。尽管特殊儿童的融合教育在实施中存在的困境与问题，如发展方式粗放，师资力量不足，资源投入不足等等，我们国家正在逐步完善对特殊儿童的教育投入，特殊教育领域的发展未来可期。

       随班就读政策使我国的特殊儿童受教育方式出现了新的变化，这不仅有利于提高残疾儿童少年的义务教育普及率，提升教育质量，还能推动特殊教育和普通教育共同发展，彰显教育公平。通过本次讲座，同学们受益匪浅，对我国随班就读政策的执行情况有了深入了解，同学们纷纷表示在今后学习中将进一步关心特殊教育领域的学习与实践，共同推动特殊教育与普通教育的融通式发展。